SledujCenu.cz - průvodce online nakupováním

Na naší škole nám záleží - Jak sledovat a hodnotit kvalitu školy - Chvál Martin - diskuze

Na naší škole nám záleží - Jak sledovat a hodnotit kvalitu školy
					 - Chvál Martin
0
0 hodnocení

Výrobce: PORTÁL

EAN: 9788026213215

Výrobní číslo: 9788026213215

Ředitelé i učitelé se starají o to, aby jejich škola byla dobrá, aby si z ní žáci co nejvíce odnesli, aby do ní chodili rádi nejen žáci a jejich rodiče, ale i učitelé. Důležité je, aby si spolu rozuměli v tom, oč usilují. To nejde bez občasného zastavení, ohlédnutí a nového pohledu dopředu. Jak je možné se bavit o kvalitě školy, když se pohledy všech zúčastněných mohou lišit? Ve školním roce 2015/2016 zveřejnila Česká školní inspekce kritéria, která nám pomáhají kvalitu školy pojmenovat a mohou se stát společným jazykem pro všechny zúčastněné. Na pozadí těchto kritérií je v knize věnována pozornost jednotlivým oblastem práce školy, jejího vedení a učitelů. K příslušným tématům jsou voleny praktické ukázky a konkrétní návody pro vlastní sledování, vyhodnocování a řešení různých situací. Cílem knihy je nejen vybavit školu silnou argumentační oporou při kontrole externími orgány, ale zejména nabídnout témata pro společná zastavení, ohlédnutí a úvahu o dalším rozvoji konkrétní školy. Knihu ocení školští inspektoři, ředitelé škol a učitelé, ale i zapálení rodiče, jimž na chodu školy záleží nebo kteří uvažují o založení vlastní školy. PhDr. Martin Chvál, Ph.D. , je výzkumný pracovník a vysokoškolský pedagog, bývalý ředitel Cermatu, vedl projekt Cesta ke kvalitě v letech 2009–2012, v současné době působí na PedF UK, autor m

Parametry

AutorMartin Chvál
Jazykčeský; česky
NakladatelstvíPortál
Počet stran176; 180
Rok vydania2018
Rok vydání2018
Vazbabrožovaná
jazykcs
ŽánrŽánr

Cena od 280 Kč - 314 Kč v 5 obchodech

Dotazy, recenze a diskuze k Na naší škole nám záleží - Jak sledovat a hodnotit kvalitu školy - Chvál Martin

Přidat dotaz

Přidat rezenci, hodnocení

Přidat dotaz

Přidat rezenci, hodnocení

  • Související položky