Andragogika

Publikace vychází v druhém, aktualizovaném a podstatně rozšířeném vydání.. Doplněny byly zejména části týkající se vývoje vzdělávání dospělých v ČR, andragogiky jako vědní disciplíny i didaktických otázek. Pozornost je věnována též rostoucímu významu dokumentů vzdělávací politiky – do knihy byly zařazeny kapitoly, které analyzují výchozí stanoviska těchto dokumentů, především teorii humánního kapitálu a koncept znalostní společnosti. Publikace zohledňuje zejména poznatky spojené se sociologickým pohledem na učení se dospělých. Kniha obsahuje kromě vysvětlení základních termínů například:  přehled hlavních směrů andragogických teorií  příklady organizace vzdělávání dospělých  cílové skupiny ve vzdělávání dospělých  profesní vzdělávání dospělých  andragogické profese a profesionalizace andragogické práce Z obsahu  Úvod  1. Andragogické myšlení: vývoj a základní pojmy  1.1 Pojem „andragogika“ a jeho možné významy 1.2 Rozvoj myšlení o výchově a vzdělávání 1.3 Základní pedagogické a andragogické pojmy 2. Vznik, rozvoj a dnešní stav vzdělávání dospělých 2.1 Rozvoj vzdělávání dospělých 2.2 Sociální souvislosti moderního vzdělávání 2.3 Vzdělávání dospělých jako sociální hnutí 2.4 Kompenzační funkce vzdělávání dospělých 2.5 Lidová osvěta, vzdělávání dospělých, další vzděláv
více informací a parametry