Andragogický výzkum

Dostává se vám do rukou ojedinělá publikace o metodách výzkumu vzdělávání dospělých, která objasňuje témata a problémy, jež je potřebné zkoumat na tomto poli.. Přináší popis metod (dotazník, SWOT analýza apod.), které se pro andragogiku nabízejí, a zajímá se o vzdělávací potřeby nejen z hlediska jednotlivců, ale také například zaměstnavatelů. Klade si otázky, jaké jsou v současné době vzdělávací potřeby dospělých a které formy vzdělávání jsou nejvyhledávanější a v českém prostředí nejdostupnější. Z obsahu  Úvod  Účel publikace  Charakter publikace  Hlavní zdroje publikace  1. Andragogická edukační realita jako předmět výzkumu  1.1 Potřebnost výzkumu v andragogice  1.2 Pojem andragogický výzkum  Charakteristiky pojmu„andragogický výzkum“  1.3 Předmět andragogického výzkumu  1.4 Andragogická realita a andragogické edukační procesy  Co vytváří andragogickou edukační realitu?  1.5 Základní typy učení a vzdělávání dospělých  (A) Učení dospělých ve formálním vzdělávání  (B) Učení dospělých v neformálním vzdělávání  (C) Informální učení (vzdělávání)   2. Výzkumné pole andragogiky  2.1 Andragogické makroprostředí edukace dospělých  Legislativní makroprostředí edukace dospělých  Geografické makroprostředí edukace dospělých  Demografické makroprostředí edukace dospělých  2.2 Andragogické edukační pro
více informací a parametry